> ## Documentation Index > Fetch the complete documentation index at: https://docs.tangerinelearning.com/llms.txt > Use this file to discover all available pages before exploring further. # Objetivos de Aprendizaje > Gestión jerárquica de objetivos de aprendizaje y competencias vinculables a contenidos ## Descripción Los **objetivos de aprendizaje** son competencias o estándares educativos que pueden vincularse a contenidos y evaluaciones del sistema. Se organizan en una estructura jerárquica (árbol), lo que permite definir objetivos generales y sudobjetivos más específicos. Esto facilita el seguimiento del progreso del estudiante por competencias. **Rol requerido:** Administrador del backoffice con permisos de configuración. Esta funcionalidad solo está visible cuando el feature flag **is\_learning\_objectives** está activado para el tenant. Además requiere que **showEvaluationOptions** esté habilitado. ## Cómo acceder El administrador accede desde el menú lateral **Configuración** > **Objetivos de aprendizaje**. Objetivos de aprendizaje ## Listado de objetivos La página muestra los objetivos de aprendizaje en una **tabla jerárquica expandible** (árbol): | Elemento | Descripción | | ------------- | ------------------------------------------------------------------ | | **Título** | Nombre del objetivo de aprendizaje | | **Subtítulo** | Descripción del objetivo (mostrado debajo del título) | | **Hijos** | Los objetivos pueden expandirse para mostrar sudobjetivos anidados | ### Acciones disponibles * **Buscar**: Campo de búsqueda que filtra objetivos por título o descripción. Al buscar, el árbol se expande automáticamente para mostrar las coincidencias * **Añadir**: Botón para crear un nuevo objetivo de aprendizaje * **Menú contextual** (por fila): Opciones de **Editar** y **Eliminar** para cada objetivo ## Crear un objetivo El administrador pulsa el botón **Añadir** en la esquina superior derecha. El diálogo de creación contiene los siguientes campos: | Campo | Descripción | Obligatorio | | ------------------ | ------------------------------------------------------------------------------------- | :---------: | | **Nombre** | Título del objetivo de aprendizaje | Sí | | **Descripción** | Texto descriptivo del objetivo | No | | **Objetivo padre** | Selector de árbol para elegir un objetivo padre, convirtiendo el nuevo en sudobjetivo | No | El botón de confirmación guarda el objetivo y lo añade al árbol en la posición correspondiente. Si se selecciona un **objetivo padre**, el nuevo objetivo aparecerá como hijo del seleccionado. Si no se selecciona padre, el objetivo se crea como raíz del árbol. ## Editar un objetivo Al seleccionar **Editar** en el menú contextual de un objetivo, se abre el mismo diálogo con los datos precargados. El administrador puede modificar el nombre, la descripción o reasignar el objetivo padre. ## Búsqueda El campo de búsqueda permite localizar objetivos dentro del árbol: * Los resultados incluyen las coincidencias y sus **objetivos padres** para mantener el contexto jerárquico * El árbol se expande automáticamente al mostrar resultados * La búsqueda funciona sobre el **título** y la **descripción** del objetivo ## Estructura jerárquica Los objetivos se organizan en un árbol que soporta hasta **10 niveles de profundidad**. Un ejemplo de estructura típica: ``` ├── Competencia lingüística │ ├── Comprensión lectora │ │ ├── Identificar ideas principales │ │ └── Inferir significados │ └── Expresión escrita │ ├── Redacción coherente │ └── Ortografía y gramática └── Competencia matemática ├── Cálculo └── Resolución de problemas ``` ## Situaciones especiales Al eliminar un objetivo padre, los sudobjetivos quedan huérfanos. Es recomendable reasignar los sudobjetivos a otro padre antes de eliminar. Los objetivos de aprendizaje son globales para el tenant, aunque pueden organizarse internamente por país o región mediante la jerarquía del árbol (ej: un nodo raíz por país). Actualmente no existe una funcionalidad de importación masiva desde esta interfaz. Los objetivos se crean uno a uno. ## Relacionado Los contenidos pueden vincularse a objetivos de aprendizaje durante su clasificación. Las categorías complementan los objetivos en el sistema de evaluación.