Descripcion
La seccion Biblioteca permite al administrador de escuela explorar y gestionar los recursos de contenido disponibles para docentes y estudiantes. Cada recurso tiene asociados permisos de acceso que determinan a que niveles educativos y asignaturas esta vinculado, y si esta disponible solo para docentes o tambien para estudiantes. Los recursos de la biblioteca pueden provenir de dos origenes:- Editorial: contenidos creados desde el Backoffice por el equipo editorial. El administrador de escuela puede verlos pero no editarlos ni eliminarlos.
- Docentes o administradores de escuela: contenidos anadidos por usuarios con rol de docente, estudiante o administrador docente. Estos recursos si permiten edicion de informacion, configuracion de permisos y eliminacion.
Rol requerido: Administrador de escuela
La seccion Biblioteca solo aparece en el menu lateral cuando el feature flag
enableLibrary esta activado para el tenant. Si no se ve esta opcion, el administrador debe contactar a la editorial para verificar la configuracion.Como acceder
Desde la barra de navegacion lateral, el administrador selecciona Biblioteca. La pantalla muestra el listado de todos los recursos de la biblioteca de la escuela seleccionada. Si el administrador gestiona varias escuelas, un selector de escuela aparece en la cabecera. Los recursos se recargan automaticamente al cambiar de escuela.
Estructura del listado
La tabla muestra los siguientes campos para cada recurso:| Columna | Descripcion |
|---|---|
| Informacion del recurso | Icono del tipo de contenido (PDF, Video, Imagen, etc.), nombre del recurso y, opcionalmente, asignatura y nivel educativo del contenido |
| Permisos de acceso | Chips que indican la disponibilidad (Docentes / Docentes y estudiantes) y los niveles y asignaturas asociados como permisos. Si hay mas de 6, se muestra un indicador “+N” |
| Fecha de creacion | Fecha en la que se creo el recurso |
| Anadido por | Avatar y nombre del autor. Indica “Editorial” cuando el recurso fue creado desde el Backoffice |
Cabecera de la pagina
La cabecera incluye:- Contador de recursos: muestra el numero total de recursos en la biblioteca (ej. “9 recursos”)
- Buscador: campo de texto para buscar recursos por nombre
- Boton Filtrar: abre el panel lateral de filtros con un indicador numerico de filtros activos
- Boton de creacion (+): abre el dialogo para anadir un nuevo recurso a la biblioteca
Filtros disponibles
El panel lateral de filtros permite refinar la vista de la biblioteca segun cinco criterios. Cada filtro se presenta como un acordeon desplegable.
| Filtro | Descripcion |
|---|---|
| Tipo de contenido | Filtra por el formato del recurso. Los tipos disponibles son: Audio, HTML Interactivo, Imagen, Libro Digital Fixed Layout, Link, OFFICE, PDF, Tin-can xApi y Video |
| Nivel educativo | Filtra por los niveles educativos asociados a los permisos del recurso |
| Asignaturas | Filtra por las asignaturas asociadas a los permisos del recurso |
| Disponible para | Filtra segun la audiencia del recurso: solo docentes o docentes y estudiantes |
| Anadido por | Filtra por el rol del creador del recurso |
Crear un recurso
El boton + en la cabecera abre un dialogo de creacion en tres pasos.Paso 1: Informacion del recurso
| Campo | Tipo | Obligatorio | Descripcion |
|---|---|---|---|
| Titulo | Texto | Si | Nombre del recurso. Debe tener al menos 3 caracteres |
| Disponibilidad | Selector | Si | Define si el recurso es visible para “Docentes y estudiantes” o solo para “Docentes”. Por defecto se selecciona “Docentes y estudiantes” |
| Etapa | Selector multiple | No | Nivel educativo del contenido (Primaria, Secundaria, etc.) |
| Nivel educativo | Selector multiple | No | Curso o grado dentro de la etapa. Se habilita despues de seleccionar una etapa |
| Asignatura | Selector multiple | No | Asignatura del contenido |
| Descripcion | Texto largo | No | Descripcion del recurso |
Paso 2: Tipo de recurso
Este paso permite seleccionar el formato del contenido. Dos opciones estan disponibles mediante botones de radio:| Opcion | Descripcion |
|---|---|
| Archivo | El administrador sube un archivo desde su dispositivo. El tipo de contenido se detecta automaticamente segun la extension del archivo |
| Link | El administrador introduce una URL valida. El sistema valida que sea una URL con formato correcto |
Paso 3: Permisos de acceso
Este paso define a que niveles educativos y asignaturas se asociara el recurso como permisos de acceso. Estos permisos determinan que usuarios podran ver el recurso en la biblioteca.| Campo | Tipo | Obligatorio | Descripcion |
|---|---|---|---|
| Etapa | Selector multiple | Si | Niveles educativos asociados al permiso |
| Nivel educativo | Selector multiple | Si | Cursos dentro de las etapas seleccionadas |
| Asignatura | Selector multiple | Si | Asignaturas del permiso |
Acciones sobre recursos existentes
Las acciones disponibles sobre cada recurso dependen del origen del contenido:| Accion | Recursos de editorial | Recursos de docentes/admin |
|---|---|---|
| Ver contenido | Si (clic en el nombre) | Si (clic en el nombre) |
| Editar informacion | No | Si |
| Configurar permisos | No | Si |
| Eliminar | No | Si |
Los recursos creados desde el Backoffice por la editorial aparecen con el autor “Editorial” y no muestran el menu contextual de acciones. Solo los recursos anadidos por usuarios con rol de docente, estudiante o administrador docente permiten edicion y eliminacion.
Ver contenido
Al hacer clic en el nombre de un recurso, se abre un dialogo de previsualizacion que muestra el contenido del recurso (nombre, tipo y un visor embebido segun el formato).Editar informacion
La opcion Editar informacion del menu contextual de la fila abre un dialogo con los mismos campos del Paso 1 de la creacion: titulo, disponibilidad, etapa, nivel educativo, asignatura y descripcion. Los campos se precargan con los valores actuales del recurso. El boton Aceptar se habilita solo cuando se ha modificado al menos un campo respecto a los valores originales y el titulo tiene al menos 3 caracteres.Configurar permisos
La opcion Configurar permisos (icono de engranaje) abre un dialogo con los mismos campos del Paso 3 de la creacion: etapa, nivel educativo y asignatura. Los valores actuales se precargan y el boton Aceptar se habilita solo cuando se ha realizado al menos un cambio y ningun campo de permisos queda vacio.Eliminar recurso
La opcion Eliminar recurso (icono de papelera) solicita una confirmacion antes de proceder. Una vez confirmada, la eliminacion es irreversible.Situaciones especiales
No veo la seccion Biblioteca en el menu lateral
No veo la seccion Biblioteca en el menu lateral
No puedo editar ni eliminar un recurso
No puedo editar ni eliminar un recurso
Solo los recursos creados por usuarios con rol de docente, estudiante o administrador docente muestran las opciones de edicion y eliminacion. Los recursos creados por la editorial desde el Backoffice son de solo lectura para el administrador de escuela.
Los permisos de acceso no se muestran completos
Los permisos de acceso no se muestran completos
Cuando un recurso tiene mas de 6 permisos asociados (combinacion de niveles y asignaturas), la tabla muestra los primeros chips y un indicador “+N” con el conteo restante.
El selector de nivel educativo aparece deshabilitado al crear un recurso
El selector de nivel educativo aparece deshabilitado al crear un recurso
El campo Nivel educativo depende de la seleccion de Etapa. Hasta que no se seleccione al menos una etapa, el campo de nivel permanece deshabilitado, tanto en el Paso 1 (informacion) como en el Paso 3 (permisos).
Que tipos de archivo se pueden subir
Que tipos de archivo se pueden subir
La biblioteca admite los siguientes tipos de contenido: Audio, Imagen, Libro Digital Fixed Layout, HTML Interactivo, Link, documentos OFFICE, PDF, paquetes Tin-can xApi y Video. El tipo de contenido se detecta automaticamente segun la extension del archivo subido.
Relacionado
Gestion de grupos
Los recursos de la biblioteca pueden complementar los contenidos asignados a los grupos de la escuela.
Programas digitales
Los programas digitales contienen contenidos estructurados por lecciones, mientras que la biblioteca ofrece recursos individuales.