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Descripción

Los bloques interactivos invitan al alumno a explorar el contenido: desplegar, cambiar de pestaña, girar una tarjeta o comparar dos imágenes. Sirven para dosificar la información, proponer pequeños retos o presentar contenido de consulta sin alargar la página. Los bloques de esta página se agrupan en la categoría Interactivos de la Biblioteca de bloques. El gráfico etiquetado, el proceso y la línea de tiempo, de la misma categoría, se describen en Gráfico, proceso y línea de tiempo.

Acordeón

Lista de apartados que el alumno despliega pulsando +. Puede haber varios abiertos a la vez. Es ideal para preguntas frecuentes, glosarios o contenido de ampliación.
Acordeón con tres preguntas plegadas
Cada apartado tiene título, descripción y, opcionalmente, un medio (imagen, vídeo, audio o embebido) con su texto alternativo, pie, alineación y tamaño.
Panel del acordeón con el primer apartado desplegado: título, descripción, medio, texto alternativo, pie y alineación de imagen
Los apartados se añaden, reordenan (arrastrando o con flechas) y borran desde el panel. No hay límite de apartados.

Pestañas

El mismo contenido que un acordeón, organizado en pestañas horizontales. Si hay más de tres pestañas, aparecen flechas para desplazarse entre ellas. La primera pestaña se muestra abierta.
Bloque de pestañas Cardinales, Ordinales e Identificadores con la primera seleccionada y su imagen
Acordeón y Pestañas son intercambiables con Sustituir por bloque compatible.
Según la configuración del entorno, cada apartado de un acordeón o una pestaña puede incluir contenido adicional: bloques de texto y medio extra dentro del mismo apartado.

Intercambiador de imagen

Varias imágenes que ocupan el mismo espacio: al pulsar la imagen, pasa a la siguiente (en bucle). Unos puntos bajo la imagen permiten saltar a una concreta. Útil para mostrar estados, variantes o fases de un mismo objeto.
Intercambiador de imagen con una fotografía, su pie y los puntos de navegación
  • Mínimo 2 y máximo 9 imágenes. Al llegar al máximo, el botón de añadir indica Máximo de imágenes alcanzado.
  • Cada imagen lleva texto alternativo y pie.

Antes y después

Dos imágenes superpuestas con un deslizador que el alumno arrastra para descubrir una u otra. Para comparar dos estados: antes y después de un proceso, dos épocas, un problema y su solución.
Bloque Antes y después con dos fotografías divididas por el deslizador y los pies Antes y Después
  • Siempre tiene exactamente dos imágenes: Imagen Antes e Imagen Después, cada una con texto alternativo y pie.
  • Reordenarlas en el panel intercambia cuál es la de antes y cuál la de después.
  • El deslizador empieza en el centro y también se mueve con las flechas del teclado.

Imagen volteable

Tarjeta con vista frontal y vista posterior. El alumno la gira con un botón. Es el formato de las flashcards: pregunta y respuesta, término y definición, problema y solución.
Tarjeta volteable mostrando la vista frontal con la pregunta ¿Cuántas cifras tiene el número 1000?
Cada cara se configura de forma independiente:
Panel de la imagen volteable con la Vista frontal: tipo de contenido Texto, Imagen, Vídeo o Audio, imagen, texto alternativo, pie y cabecera
Los elementos de cada cara se reordenan arrastrando.

Botón

Botón destacado que lleva a una página web (en una pestaña nueva) o abre el correo con una dirección predefinida. Incluye un texto descriptivo opcional.
Bloque Botón con el texto Practica con más ejercicios y su descripción
Los campos del panel del botón aparecen actualmente en inglés (Label, Destination, Link to a webpage, Send an email). La opción de destino Exit the course no tiene efecto en el visor: solo deben usarse los destinos web y correo.

Disponibilidad

Intercambiador de imagen, Antes y después e Imagen volteable solo pueden crearse en las páginas html del backoffice. No aparecen en las lecciones Mint ni en el editor del docente, aunque el docente sí ve y usa los que la editorial haya incluido.