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Descripción

Estos tres bloques presentan contenido que se recorre en un orden o sobre un soporte visual. Son los bloques más elaborados de Mint y conviene reservarlos para los momentos clave de la lección.

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Gráfico etiquetado

Una imagen con marcadores (+) repartidos sobre ella. Al pulsar un marcador se abre una ficha con su título, descripción y, opcionalmente, un medio. Desde la ficha se pasa al marcador anterior o siguiente.
Gráfico etiquetado con dos marcadores sobre una fotografía

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Editor del gráfico

El gráfico etiquetado se edita en un editor a pantalla completa propio, que se abre con Editar:
Editor a pantalla completa del gráfico etiquetado con la lista de marcadores a la izquierda y la imagen con los marcadores a la derecha
  • Crear un marcador: clic sobre el punto de la imagen donde debe ir.
  • Mover un marcador: arrastrándolo sobre la imagen.
  • Editar un marcador: en la columna Marcadores, cada uno se despliega con su título, descripción, medio (imagen, vídeo, audio o embebido) y estilo de marca (26 iconos).
  • Reordenar o borrar: arrastrando en la lista o con la papelera.
  • Imagen de fondo: se cambia desde el propio editor, con su texto alternativo.
Las opciones de presentación (márgenes, anchura de la imagen, contenido emergente) están en la opción Opciones del menú del bloque.

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Proceso

Una secuencia de diapositivas: introducción, pasos y resumen. El alumno empieza con COMENZAR, avanza con las flechas o los puntos de navegación y, al final, puede EMPEZAR DE NUEVO.
Diapositiva de introducción del proceso Cómo leer un número grande con el botón Comenzar
Panel del proceso con la introducción desplegada: título, descripción y medio
En el panel, los títulos de los pasos se numeran contando también la introducción, de modo que el primer paso aparece como Título 2. Es solo la etiqueta del panel: en la vista del alumno la numeración es correcta.

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Línea de tiempo

Eventos ordenados verticalmente, alternando a izquierda y derecha, entre un título de inicio y un título de fin. Cada evento es una tarjeta con título, descripción e imagen, que el alumno puede plegar y desplegar. En pantallas estrechas, la línea pasa a una sola columna.
Línea de tiempo de la historia de los números, desde la Prehistoria hasta la Actualidad, con eventos alternos

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Situaciones especiales

No hay un límite fijo. Por legibilidad, conviene no pasar de 8–10 marcadores en un gráfico ni de 6–8 pasos en un proceso.
El proceso se recorre con sus botones. Los marcadores del gráfico etiquetado y las tarjetas de la línea de tiempo todavía no tienen navegación completa con teclado. Ver Audios y accesibilidad.
No. Ninguno de los tres tiene tipos compatibles para Sustituir por bloque compatible.