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Descripción

Mi progreso es la segunda pantalla de Mi espacio. Muestra al alumno cómo avanza en cada asignatura con Tangerine AI según las prácticas que ha hecho con el tutor: qué porcentaje domina, qué unidades y lecciones se le resisten y cuáles tiene sin empezar. Desde el detalle de una asignatura puede lanzar una práctica sobre cualquier lección que se le resista. El dominio se calcula habilidad a habilidad a partir de las respuestas del alumno en las prácticas. Una habilidad cuenta como dominada cuando supera el 80 %, y el porcentaje de una asignatura es el de habilidades dominadas sobre el total.
Rol requerido: Estudiante con Tangerine AI activo y al menos un curso con Tangerine AI. La pantalla se abre desde Mi espacio, que aparece cuando el tutor ya ha preparado alguna práctica.

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Cómo acceder

Desde el menú lateral de Mi espacio, entrada Mi progreso. El alumno también llega aquí al salir de una práctica de Áreas de mejora. Cómo se abre Mi espacio está en Prácticas.

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Vista general por asignatura

Bajo el título Mi progreso y el lema “Visión general de mi aprendizaje.”, la sección Mis asignaturas muestra una tarjeta por asignatura con Tangerine AI. Cada tarjeta tiene un medidor con el porcentaje de dominio, o la etiqueta Sin empezar, y un texto que depende de la situación del alumno: Las frases de ánimo cambian con el tramo: Al pulsar una tarjeta se abre el detalle de la asignatura.

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Detalle de una asignatura

La pantalla lleva la ruta Mi progreso › Mis asignaturas y una pestaña por asignatura. Cada pestaña indica cuántas lecciones se le resisten al alumno en esa asignatura. Debajo, el rótulo Tu dominio muestra el porcentaje, o Sin empezar. El programa aparece por unidades, U1, U2 y siguientes, cada una con su medidor de habilidades dominadas y sus lecciones plegadas. La primera unidad con alguna lección que se le resiste se abre desplegada. Una unidad sin ninguna práctica muestra un guion y la etiqueta Sin empezar. Las unidades cuyo contenido no está dividido en lecciones aparecen como una sola fila con su propio estado.

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Estado de cada lección

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Practicar lo que se resiste

Solo las lecciones y unidades en estado Se te resiste muestran el botón Practicar. Al pulsarlo, el tutor crea una práctica con las habilidades de esa lección o unidad y la abre. Esa práctica queda después en el grupo Mis prácticas de la pantalla Hoy, como una práctica creada por el alumno, y se puede borrar o guardar para luego. Si la generación falla, aparece el diálogo “No hemos podido preparar la práctica” con la indicación de volver a intentarlo en unos minutos.
La tarjeta Áreas de mejora de la pantalla Hoy y el botón Practicar de Mi progreso atacan lo mismo desde dos sitios. La tarjeta trabaja una única habilidad bloqueada y no se guarda al salir. El botón Practicar trabaja toda la lección y sí se guarda. Para un repaso rápido, la tarjeta. Para asentar una lección completa, el botón.

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Cómo cambia el estado

  • Cada respuesta en una práctica actualiza el dominio de las habilidades de esa actividad, y con él el porcentaje de la asignatura y el estado de la lección.
  • Una lección pasa a Lo dominas cuando sus habilidades superan el nivel de dominio. No basta con responder muchas actividades. Hace falta acertar de forma sostenida.
  • El dominio puede bajar. Si el alumno falla actividades posteriores sobre una habilidad que dominaba, el sistema la vuelve a considerar en práctica y la lección puede volver a Estás en ello o a Se te resiste.
  • Un bloqueo se resuelve solo cuando el alumno domina la habilidad. Entonces la lección deja de resistirse y desaparece la tarjeta Áreas de mejora de Hoy.

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Situaciones especiales

Solo aparecen las asignaturas de cursos con Tangerine AI y con habilidades configuradas en sus contenidos. Un curso sin habilidades no genera prácticas ni progreso.
El porcentaje cuenta habilidades dominadas, no actividades hechas. Una práctica puede mejorar el dominio de una habilidad sin llegar al nivel que la marca como dominada. Tras varias prácticas acertadas sobre la misma lección, el porcentaje sube.
El dominio no es definitivo. Si el alumno falla actividades posteriores relacionadas, el sistema vuelve a considerar la habilidad como no dominada e incluye la lección de nuevo en las prácticas.
El alumno ya no está matriculado en ese curso, por ejemplo tras un cambio de grupo. El mensaje “Puede que ya no la tengas asignada.” lo indica. Si vuelve a matricularse, su progreso reaparece.
La asignatura no tiene unidades con habilidades que mostrar. Depende de cómo haya preparado la editorial los contenidos del programa.
Error temporal al cargar los datos. Basta con volver a intentarlo más tarde.
El docente ve el progreso del alumno habilidad a habilidad, con los estados Dominada, En práctica, Por repasar, Bloqueada y Sin empezar. El alumno lo ve resumido por lección. Son los mismos datos con dos niveles de detalle. Ver Progreso de un alumno.

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Relacionado

Prácticas

Mi espacio, la pantalla Hoy y cómo se resuelven las prácticas.

Ayuda durante una actividad

El tutor acompaña al alumno mientras practica una lección que se le resiste.

Progreso de un alumno

Cómo ve el docente el mismo progreso, habilidad a habilidad.