Mi espacio del alumno: la pantalla Hoy con las recomendaciones del tutor y las prácticas propias, cómo se resuelven las sesiones de actividades y la pantalla Mi progreso
Las prácticas son sesiones cortas de actividades que el tutor de IA genera a partir de las habilidades del curso que el alumno aún no domina. El sistema sigue el progreso del alumno habilidad a habilidad y decide qué conviene practicar en cada momento. Cada respuesta actualiza el nivel de dominio de las habilidades implicadas; cuando una falla, el tutor incorpora las habilidades previas para que el alumno las repase antes de volver a intentarlo.Todo ello vive en Mi espacio, el área del alumno dentro de la plataforma, con dos pantallas: Hoy, donde están las prácticas, y Mi progreso, donde ve cómo avanza por asignatura.
Rol requerido: Estudiante con Tangerine AI activo y al menos un curso con Tangerine AI. Solo los cursos preparados para la práctica con IA, con habilidades configuradas en sus contenidos, generan prácticas.
Hay dos accesos, y ambos llevan a la pantalla Hoy:
El banner ¡Hora de entrenar! de la pantalla de inicio, con el texto “Entra para ver qué toca practicar hoy.” y el botón ¡Practicar!
El botón Mi espacio en la parte superior derecha de la cabecera.
Mi espacio tiene un menú lateral con las entradas Hoy y Mi progreso, el botón Volver al inicio y, al pie, el bloque para enviar feedback sobre el tutor. Cuando el alumno abre el chat, el menú se pliega a iconos.
El banner y el botón Mi espacio solo aparecen cuando el alumno tiene Tangerine AI en su cuenta, algún curso con Tangerine AI y al menos una sesión de práctica ya preparada por el tutor. Un alumno nuevo los verá cuando el tutor genere su primera recomendación.
Con el subtítulo “Qué reforzar ahora.”, muestra hasta tres tarjetas elegidas por el tutor. Si el alumno tiene alguna habilidad bloqueada, la primera tarjeta es la de Áreas de mejora, que lanza una práctica rápida de esa habilidad. A la derecha, el botón Sugiéreme prácticas nuevas pide al tutor una sesión adicional.Cuando no queda nada pendiente: “¡Has completado todas tus prácticas! Puedes pedirme nuevas o crear las tuyas.”
Con el subtítulo “Practica lo que quieras por tu cuenta.”, lista sin límite las prácticas que el alumno ha creado eligiendo lecciones. El botón Crear práctica abre el asistente de creación.Cuando no hay ninguna: “¡Estás al día! No tienes prácticas pendientes.”
El diálogo ¿Qué asignatura quieres repasar? lista las asignaturas del alumno preparadas para practicar, con la nota “Preparamos la práctica a tu medida, según lo que ya dominas y lo que se te resiste.” El botón Generar lanza la generación.
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Esperar la generación
Aparece el diálogo Generando… con la mascota. Al terminar, la nueva sesión se abre directamente.
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Si ya había sesiones pendientes
En lugar de crear otra, el tutor muestra “Vaya… Aún te quedan sesiones por terminar. ¿Las completamos?” con el botón ¡Llévame!, que devuelve a la pantalla Hoy.
El mismo diálogo ¿Qué asignatura quieres repasar?, ahora con el botón Seleccionar.
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Elegir el temario
El diálogo ¿Qué temas quieres repasar? muestra la SELECCIÓN DE TEMARIO por unidades, con buscador, Seleccionar todo y Limpiar, y un contador de lecciones elegidas. Cada lección lleva un chip con su estado: 🎯 Lo dominas, 💪 Estás en ello, 🔁 Por repasar, 🆕 Sin empezar o ⚠️ Se te resiste.Si el alumno elige lecciones de unidades posteriores a otras que aún no ha trabajado, el diálogo avisa: “Aún no has practicado las unidades anteriores. Puede que se te haga cuesta arriba.”
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Generar la sesión
El botón Generar sesión crea la práctica con exactamente las lecciones marcadas, sin añadir habilidades previas, y la abre.
Las prácticas funcionan mejor en sesiones cortas y frecuentes. Una recomendación al día produce más avance que una sesión larga a la semana, porque el tutor recalcula qué practicar tras cada respuesta.
La cabecera muestra el origen de la práctica, su tipo de reto y una barra de progreso. La actividad se resuelve en el visor de la plataforma. Junto al título hay un botón de bandera para informar de un problema.
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Responder
Antes de responder, el alumno dispone de No lo sé, que abre el tutor para pedir ayuda, y de Comprobar, que se activa al interactuar con la actividad. Tras comprobar, puede alternar Ver solución y Ver mi respuesta, y pasar a la siguiente con Siguiente.
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Pedir ayuda al tutor
Si la respuesta es incorrecta, el chat del tutor se abre solo con el contexto de la actividad. Ver Ayuda durante una actividad.
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Terminar
Al completar la última actividad, el botón ¡Hecho! lleva al resumen de la sesión.
El resumen cambia según el porcentaje de aciertos:
Resultado
Título
Bloque de habilidades
Alto, a partir del 80 %
“¡Buen trabajo, [nombre]!"
"✅ Has aprendido:“
Medio, a partir del 50 %
“¡Vas por buen camino, [nombre]!"
"✏️ Estás aprendiendo:“
Bajo
”Se te ha resistido, [nombre]. ¡A reforzarlo!"
"🛠️ Puntos de mejora:”
Debajo, Tus respuestas: muestra un círculo por actividad, verde o rojo. Solo en el resultado bajo aparece la tarjeta de repaso: “¿Quieres que repasemos de nuevo lo que se te resiste? Puedo generar una nueva práctica ahora mismo.” con el botón Repasar, que genera una sesión con las habilidades que siguen sin consolidarse.
Sale directamente a Hoy. La sesión queda pausada y se retoma desde la tarjeta. No se puede borrar
Creada por el alumno
El diálogo ¿Qué quieres hacer? explica que puede borrarla o guardarla para continuar más tarde, con los botones Borrar y Guardar para luego
Áreas de mejora
El diálogo ¿Seguro que quieres salir? avisa: “Guardamos tu progreso en esta habilidad, pero esta práctica no se guarda: la próxima vez empezarás una nueva.” El botón Salir lleva a Mi progreso
El progreso conseguido en las actividades ya respondidas se conserva en todos los casos.
El botón de bandera de la actividad abre el diálogo Informar de un problema, con un motivo a elegir:
Hay una errata en el texto
No sé cómo responder la actividad
La actividad se queda en blanco
La solución es errónea
Las imágenes no se ven
Hay otro error
El alumno puede añadir detalles en “Escribe aquí para dar detalles de tu problema…” y pulsar Enviar. El sistema adjunta una captura de la actividad, confirma con “¡Enviado! Muchas gracias por ayudarnos a mejorar” y envía el aviso al equipo responsable.
Con el lema “Visión general de mi aprendizaje.”, la sección Mis asignaturas muestra una tarjeta por asignatura con Tangerine AI:
Un medidor con el porcentaje de dominio, o Sin empezar si no ha practicado.
Un texto según la situación: si hay unidades que se le resisten, el bloque Se resiste: o Se resisten: con hasta tres unidades y un enlace para ver el resto; si lo domina todo, “¡Lo dominas todo! No te queda ni una unidad pendiente en esta asignatura. Buen trabajo.”; en otro caso, una frase de ánimo acorde a su avance.
Al pulsar una tarjeta se abre el detalle de la asignatura, con una pestaña por asignatura que indica cuántas lecciones se le resisten, el rótulo Tu dominio con el porcentaje, y el programa desplegado por unidades. Cada lección lleva su estado: 🎯 Lo dominas, 💪 Estás en ello, ⚠️ Se te resiste o 🆕 Sin empezar. Solo las lecciones y unidades marcadas como Se te resiste muestran el botón Practicar, que genera una práctica con ese contenido.
No aparece el banner ¡Hora de entrenar! ni el botón Mi espacio
Solo se muestran a alumnos con Tangerine AI en la cuenta, un curso con Tangerine AI y alguna sesión ya preparada. Un alumno nuevo los verá cuando el tutor genere su primera recomendación. Si el curso no tiene habilidades configuradas, el tutor no genera prácticas para ese curso.
Al pedir prácticas nuevas aparece el aviso Vaya...
El alumno tiene sesiones del tutor sin terminar. El tutor prefiere que las complete antes de generar otras. Basta con abrir la tarjeta pendiente desde Hoy.
No hay asignaturas disponibles para practicar
Ninguno de los cursos del alumno está preparado para la práctica con IA. La preparación de los contenidos depende de la editorial.
El alumno cambia de grupo o deja un curso
Las sesiones de un curso en el que ya no está matriculado dejan de mostrarse, pero se conservan. Si vuelve a matricularse, reaparecen.
Una práctica de Áreas de mejora ha desaparecido
Es el comportamiento esperado: esa práctica no se guarda al salir. El progreso en la habilidad sí se mantiene, y la tarjeta volverá a aparecer en Hoy mientras la habilidad siga bloqueada.
El alumno quiere borrar una recomendación del tutor
No es posible. Las recomendaciones forman parte del plan del tutor. Puede dejarla pausada y trabajar otras prácticas.
Una lección que dominaba vuelve a marcarse como Se te resiste
El dominio no es definitivo. Si el alumno falla actividades posteriores relacionadas, el sistema vuelve a considerar la habilidad como no dominada y la incluye de nuevo en las prácticas.
Falla la generación de una práctica
El diálogo “No hemos podido preparar la práctica” invita a volver a intentarlo en unos minutos. Si persiste, conviene que el alumno lo comunique con Dar feedback.